Escrito a mano
Publicado por
@FLORALIS
En Inglaterra se vuelve a usar la estilográfica para que los estudiantes aprendan la grafÃa. En Francia también se considera que no se debe prescindir de esa habilidad, pero allà el problema reside en que ya no la dominan ni los maestros.
Aunque el mundo adulto no está aún preparado para recibir las nuevas inteligencias de los niños producto de la tecnologÃa, la pérdida de la habilidad de la escritura cursiva explica trastornos del aprendizaje que advierten los maestros e inciden en el desempeño escolar.
En la escritura cursiva, el hecho de que las letras estén unidas una a la otra por trazos permite que el pensamiento fluya con armonÃa de la mente a la hoja de papel. Al ligar las letras con la lÃnea, quien escribe vincula los pensamientos traduciéndolos en palabras.
Por su parte, el escribir en letra de imprenta implica escindir lo que se piensa en letras, desguazarlo, anular el tiempo de la frase, interrumpir su ritmo y su respiración.
Si bien ya resulta claro que las computadoras son un apéndice de nuestro ser, hay que advertir que favorecen un pensamiento binario, mientras que la escritura a mano es rica, diversa, individual, y nos diferencia a unos de otros.
HabrÃa que educar a los niños desde la infancia en comprender que la escritura responde a su voz interior y representa un ejercicio irrenunciable. Los sistemas de escritura deberÃan convivir, precisamente por esa calidad que tiene la grafÃa de ser un lenguaje del alma que hace únicas a las personas. Su abandono convierte al mensaje en frÃo, casi descarnado, en oposición a la escritura cursiva, que es vehÃculo y fuente de emociones al revelar la personalidad, el estado de ánimo.
Posiblemente sea esto lo que los jóvenes temen, y optan por esconderse en la homogeneización que posibilita el recurrir a la letra de imprenta. Porque, como lo destaca Umberto Eco, que interviene activamente en este debate, la escritura cursiva exige componer la frase mentalmente antes de escribirla, requisito que la computadora no sugiere.
En todo caso, la resistencia que ofrecen la pluma y el papel impone una lentitud reflexiva.
Como en tantos otros aspectos de la sociedad actual, surge aquà la centralidad del tiempo. Un artÃculo reciente en la revista Time , titulado: Duelo por la muerte de la escritura a mano, señala que es ése un arte perdido, ya que, aunque los chicos lo aprenden con placer porque lo consideran un rito de pasaje, "nuestro objetivo es expresar el pensamiento lo más rápidamente posible. Hemos abandonado la belleza por la velocidad, la artesanÃa por la eficiencia.
La escritura cursiva parece condenada a seguir el camino del latÃn:"dentro de un tiempo, no la podremos leer". Abriendo una tÃmida ventana a la individualidad, aún firmamos a mano. Por poco tiempo...
Por Guillermo Jaim Etcheverry
Aunque el mundo adulto no está aún preparado para recibir las nuevas inteligencias de los niños producto de la tecnologÃa, la pérdida de la habilidad de la escritura cursiva explica trastornos del aprendizaje que advierten los maestros e inciden en el desempeño escolar.
En la escritura cursiva, el hecho de que las letras estén unidas una a la otra por trazos permite que el pensamiento fluya con armonÃa de la mente a la hoja de papel. Al ligar las letras con la lÃnea, quien escribe vincula los pensamientos traduciéndolos en palabras.
Por su parte, el escribir en letra de imprenta implica escindir lo que se piensa en letras, desguazarlo, anular el tiempo de la frase, interrumpir su ritmo y su respiración.
Si bien ya resulta claro que las computadoras son un apéndice de nuestro ser, hay que advertir que favorecen un pensamiento binario, mientras que la escritura a mano es rica, diversa, individual, y nos diferencia a unos de otros.
HabrÃa que educar a los niños desde la infancia en comprender que la escritura responde a su voz interior y representa un ejercicio irrenunciable. Los sistemas de escritura deberÃan convivir, precisamente por esa calidad que tiene la grafÃa de ser un lenguaje del alma que hace únicas a las personas. Su abandono convierte al mensaje en frÃo, casi descarnado, en oposición a la escritura cursiva, que es vehÃculo y fuente de emociones al revelar la personalidad, el estado de ánimo.
Posiblemente sea esto lo que los jóvenes temen, y optan por esconderse en la homogeneización que posibilita el recurrir a la letra de imprenta. Porque, como lo destaca Umberto Eco, que interviene activamente en este debate, la escritura cursiva exige componer la frase mentalmente antes de escribirla, requisito que la computadora no sugiere.
En todo caso, la resistencia que ofrecen la pluma y el papel impone una lentitud reflexiva.
Como en tantos otros aspectos de la sociedad actual, surge aquà la centralidad del tiempo. Un artÃculo reciente en la revista Time , titulado: Duelo por la muerte de la escritura a mano, señala que es ése un arte perdido, ya que, aunque los chicos lo aprenden con placer porque lo consideran un rito de pasaje, "nuestro objetivo es expresar el pensamiento lo más rápidamente posible. Hemos abandonado la belleza por la velocidad, la artesanÃa por la eficiencia.
La escritura cursiva parece condenada a seguir el camino del latÃn:"dentro de un tiempo, no la podremos leer". Abriendo una tÃmida ventana a la individualidad, aún firmamos a mano. Por poco tiempo...
Por Guillermo Jaim Etcheverry
Comentarios
@MONI2020
01/12/2015
Pero qué precioso !! Gracias Elsa !! "Hemos abandonado la belleza por la velocidad, la artesanía por la eficiencia." Me encantó !! Besos. Mónica
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