¿Cuándo somos (realmente) adultos? La neurociencia tiene....
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@DANTEX
Neurocientíficos de la Universidad de Cambridge señalan que hasta los 30 años nuestro cerebro no es maduro. ¿Qué otros factores intervienen a la hora de sentir que dejamos atrás la adolescencia?
Esa capacidad de gestión emocional, según explica a S Moda Guillermo Fouce, doctor en Psicología de la Universidad Complutense de Madrid, si se aborda desde el plano psicológico social, está estrechamente ligada a las condiciones vitales de cada persona: “Sentirnos o no adultos tendrá que ver sobre todo con la cultura y las formas de vida. Suele hablarse de dejar de ser joven para pasar a ser adulto cuando uno es independiente -sin perder de vista que esto son creaciones culturales, antes se pasaba de ser niño a adulto directamente-“, apunta. “Durante la adolescencia uno no sabe quién es y está buscando su identidad. La capacidad de pensar por cuenta propia, la determinación de ‘quiero ser esto o voy a hacer aquello’ condiciona esa madurez psicológica”.
Otros aspectos que, desde la perspectiva psicológica, indican que se ha alcanzado la madurez son, como señala en La mente es maravillosa la especialista en Psicología General Sanitaria y Educación Emocional Raquel Aldana, el autoconocimiento (saber reconocer lo que se piensa y se siente), la empatía (sin que la emoción ajena nos abrume), dejarse en paz sin castigarse al cometer errores, mayor apertura emocional o cambiar la queja por determinación y actuación frente a las adversidades. Aptitudes que, Guillermo Fouce considera que “solo se adquieren practicando durante largos tiempos. En ese sentido la independencia juega un papel fundamental: si no tienes situaciones para desarrollarlas, no puedes alcanzarlas. Por ejemplo, una persona que viven en casa de sus padres no puede ejecutar su autonomía del mismo modo”.
"una persona que viven en casa de sus padres no puede ejecutar su autonomía del mismo modo” (Fuente: Shutterstock).
Mientras, en internet proliferan términos como adulting para tratar de desentrañar cómo es ser adultos para la generación millennial, “todas las reglas de lo que supone que es ser un adulto se han tirado por la ventana”, explican en un estudio de consumo elaborado por BuzzFeed. Y se embellecen ideas como la de la realidad adolestreinta; donde se celebra la falta de ataduras la verdad que se esconde en muchas ocasiones es la imposibilidad de conseguir una estabilidad económica. No es solo que los 30 sean los nuevos 20 porque se hayan “retrasado las etapas y alargado la vida”, como explica Fouce. “La mayor dependencia de estos adolescentes longevos puede afectar a su maduración”, señalaba Andrés Ortega en su artículo Larga Adolescencia, en El País. La realidad socioecónima pesa en ese sentir de madurez cuando, al compararse con los babyboomers, aquellos a los que les ronda la idea de tener hijos, comprar una casa o siquiera alquilarla, les resulta intangible. La neurociencia señala que a los 30 nuestro cerebro es adulto, pero no todos los treintañeros pueden o quieren serlo (bajo esos términos estandarizados) en condiciones vitales cada vez más precarias
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